在迎来06级新生伊始，我系就加大力度，花大力气对各班级的学风班风进行建设和同学们个性品质的塑造。本学期系党总支发动全系班主任及学生干部在全系所有的班级开展以创建优良的学风和班风为主题的“学风班风建设创新奖”评比活动，并制定了学风班风建设创新奖评比细则。
一个班的学风建设一般重点是抓平时上课的出勤率，以及晚自习。同时寝室的学风建设也应该重点抓一下。我们绝大部分同学是住校生，寝室成了同学们的第二个家。对于大一新生来说，课程安排并不是很多。除了去上教室自习，在寝室自习也是一个好选择。在一个寝室形成了一个好的学风，就不会出现经常集体逃课，集体上通宵。我们学院出台的宿舍管理制度，其中就包括检查寝室，彼此间营造良好的学习气氛是取得优异成绩的关键。
班风是一个班级的全体成员，在共同目标指引下，经过长期努力而逐渐形成的一种稳定的，独具特色的，可以体现学生思想、行为、作风的班级风尚。在班风建设中要规范班规班纪的制定及完善，促进班风的形成，在班级班风形成的过过程中必须要严格班级纪律。班级要实行更加人性化的管理，加强班级凝聚力。
同学在学习方面要作到：１、勤奋刻苦、知难而进。勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。马克思强调勤奋是达到光辉顶点的决定性力量。他告诫说：“在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路的攀登上，不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”著名数学家华罗庚也说：勤能补拙。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思考，不做懒汉，才能取得优异的成绩。在学习上困难与挫折是常有的。在困难与挫折面前不能灰心、丧志。古语说：“哀莫大于心死”。丧失信心是最可怕的。在困难面前要知难而进。在班级里少数人勤奋，其他人贪玩是不行的。要鼓励表扬勤奋者和知难而进者，使其形成风气。这样就能使全体学生都能有不同程度的进步。否则，少数勤奋者也会被弄得懒散起来。２、虚心求教、勇于探索。学习上既要谦虚，又要敢于探索。谦虚主要是对自己有正确的估计和严格的要求。要看到别人的长处，虚心学习别人优点，取长补短，使自己进步。和谦虚相反的是骄傲、自满的态度。傲慢的表现，是退步的开始，失败的征兆。虚心求教才能不断进步。虚心求教表现在不懂的要积极主动地去询问任课教师，也表现在虚心向同学求教。班主任要鼓励表扬这样虚心学习又不断进步的同学、使全班形成好问共同研究问题的风气。在虚心求教的同时，还应解放思想，敢于求异，勇于创新，进行创造性学习。要破除迷信，经常探求新办法，努力提高学习效率、学习质量。对书上写的、老师讲的要有根据的质疑，使质疑问难在全班形成风气。这样就会促使全班同学在学习上肯钻研、肯思考、敢创新。
在个性塑造方面：１、形成良好的学习动机和兴趣。２、形成良好的情感意志和毅力。在学习过程中，不但要依照认识规律，善于组织自己的智力活动，而且必须具备满腔的热情、坚强的意志和毅力，不断克服各种困难，始终保持积极态度。只有这样，才能保证学习效率和学习质量的提高。
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