日前，我系计算机应用技术专业网络方向的63名大二学生在毕业之前提前走上工作岗位，前往温州电信局“上班”。这是我系首次尝试“工学结合”的教学方式，此次教学改革收到良好成效。“这种‘工学结合’教学模式实行学期中间安排集中实习，能让学生更早地接触社会、了解行业最前沿的信息，学生在实习中不仅掌握了实践经验，而且积累了社会经验和岗位经验，缩短了学生毕业后的适应期，增强了学生适应性。这对学生的择业、创业和自我人生规划也大有好处，从而更加了解自身知识体系的缺陷，在回校后的学习中可以有针对性的弥补。工学结合，以工补读，将成为我系教学改革的一个亮点。”我系教师陈国浪如是说。

　　据悉，该63名计算机应用技术专业网络方向的大二学生进入电信局顶岗实习，由温州电信公司负责学生实习前的相关知识和技能培训、指导，负责学生实习岗位的安排和管理。学院则负责学生日常生活管理，指派专业老师对学生的实习情况进行指导和检查，并将顶岗实习作为一门课程进行管理，使“上班”也成了大学生“必修课”。在为期两个月的“上班”期间，63位学生分别下派到温州电信公司信河分局、鹿城分局、雪山分局、梧田分局、开发区分局和网维部六大部门从事宽带数据维护、光纤数据维护、机房设备维护、客户营销和VIP客户服务等方面的工作。通过这次顶岗实践，学生系统了解了国内最大、技术实力最雄厚、网络资源最丰富的运营商——中国电信的发展方向，了解到电信网络的语音、数据、图像及多媒体通信与信息服务的相关知识，提高学生课堂知识的实践应用能力，并激发学生的求知欲望，为下阶段重返课堂奠定基础。
   
　　 另据了解，高职学生在毕业前有机会顶岗实习，这在培养模式改革中具有根本性和方向性的意义，不仅会极大地提高学生的职业能力，有利于毕业生的就业率与就业质量。这种“工学结合、半工半读制度”目前已经成为高职高专院校人才培养特色建设的主要内容之一，是高等职业院校发展的必由之路。国家教育部也明确要求，各高等职业院校在教学中应做到学生实习、实训时间不少于半年，有条件的职业院校要试行半工半读制度。我系目前在这方面迈出了尝试的一步，又将成为我系教学改革一大亮点。